Les scholies à l'Iliade d'Homère : du texte à l'hypertexte

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Les scholies à l'Iliade d'Homère : du texte à l'hypertexte

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Les scholies à l'Iliade d'Homère : du texte à l'hypertexte
© 2010, Center for Hellenic Studies license CC by-NC-SA 3.0

Les scholies à l’Iliade – les annotations marginales et interlinéaires qui accompagnaient le texte d’Homère dans les manuscrits médiévaux – forment un corpus gigantesque et sans équivalent par sa richesse. L’intérêt des scholies à l’Iliade est double. Du point de vue du contenu, elles conservent des informations capitales sur le texte homérique et sur son commentaire, héritées des Alexandrins et de leurs successeurs, et forment une encyclopédie des savoirs antiques. Du point de vue du fonctionnement, elles fournissent le point de départ à une enquête plus large et plus ambitieuse, car les scholies sont l’ancêtre le plus ancien de nos notes de bas de pages et de nos liens hypertextes modernes.
Le projet comporte deux volets. D’une part, il mettra à la disposition de la communauté scientifique internationale ce corpus essentiel sous une forme adaptée aux nouvelles fonctionnalités en environnement numérique (site en open source). D’autre part, il étudiera le fonctionnement même des scholies, qui n’ont été jusque là étudiées que pour leur contenu, alors même qu’elles sont le premier jalon historique identifiable dans la mise en œuvre de logiques hypertextuelles pour transmettre des informations capitales sur l’œuvre fondamentale des Grecs, l’Iliade. Elles seront ainsi l’occasion d’une réflexion sur l’invention d’une nouvelle forme d’édition en ligne, conforme à ces logiques hypertextuelles.

Responsable du projet
Christophe BRÉCHET, maître de conférences, Université Paris Ouest Nanterre La Défense, Archéologies et sciences de l’antiquité (ArScAn)

Partenaires au sein du labex
Archéologies et sciences de l’antiquité (ArScAn) ;
Bibliothèque de documentation internationale contemporaine (BDIC) ;
Bibliothèque nationale de France (BnF) ;
Modèles, Dynamiques, Corpus (MODYCO)

Autres partenaires associés
Centre for Hellenic Studies, Washington ;
Université catholique de Louvain ;
Institut de recherche et d’histoire des textes (IRHT - Paris)

Durée du projet : 5 ans

14 Mai 2014
Conférence

Dans le cadre du programme "Scholiastes, Lexicographes, Polygraphes", organisé par l'équipe EDITTA (Édition, Interprétation, Traduction des Textes Anciens, EA1491), Christophe Bréchet et Georgia Kolovou présenteront le projet "Les scholies à l'Iliade d'Homère : du texte à l'hypertexte", mercredi 14 mai de 17h à 18h30.

Pour plus de renseignements, merci de contacter :
dominique.arnould@paris-sorbonne.fr
claire.le-feuvre@paris-sorbonne.fr

Mercredi 14 mai 2014
17h - 18h30
Bibliothèque de l'UFR de Grec
16 rue de la Sorbonne. 2e étage
75005 Paris


30 Avril 2014
Journée d'études

Une journée d'études intitulée "Traduire, Transposer, Transmettre : les études classiques à l'ère du numérique" se tiendra à l'ENS, le mercredi 30 avril 2014 à partir de 14h30. À cette occasion, Georgia Kolovou et Antoine Courtin présenteront le projet "Les scholies à l'Iliade d'Homère : du texte à l'hypertexte" développé dans le cadre du labex Les passés dans le présent.

Le programme est disponible sur le site de l'ENS.

Mercredi 30 avril 2014
14h30-18h00
ENS, Salle F
45 rue d'Ulm
75005 Paris